maart 29, 2024

Groenhuis

Groenhuis is de toonaangevende aanbieder van kwalitatief Nederlands nieuws in het Engels voor een internationaal publiek.

Britse jongen (11) haalt hoogst mogelijke IQ-score

Britse jongen (11) haalt hoogst mogelijke IQ-score

Geweldig, Kido!

De 11-jarige Yusuf Shah uit Engeland deed in een opwelling een Mensa IQ-test en scoorde de hoogst mogelijke score van 162, volgens lokale nieuwsberichten.

Er wordt geschat dat Albert Einstein en Stephen Hawking een IQ van rond de 160 hadden.

“Iedereen op school denkt dat ik heel slim ben, en ik wilde altijd weten of ik bij de beste 2% van de mensen zat die de test deden”, zei een leerling van de zesde klas uit Leeds. Yorkshire Evening Post.

Volgens het rapport slaagde Shah, een student aan de Wigton Moore Elementary School, voor de test.

De familie vierde feest met Nando’s Portugese kip.

Shah en zijn ouders besloten dat hij zich zou voorbereiden op de Mensa-test terwijl hij zich voorbereidde op de middelbare school, die vergelijkbaar materiaal bevatte.

“Het is een zware test”, vertelde zijn vader, Irrfan Shah, aan de krant. “We deden wat we al deden – niets specifieks voor de IQ-test.”

“Ik blijf hem zeggen dat ‘je vader nog steeds slimmer is dan jij’… We nemen het allemaal vrolijk op. Zelfs als je getalenteerd bent, moet je de hardste werker zijn”, zei de vader.

Josephs vader grapt: “Ik blijf hem zeggen dat je vader nog steeds slimmer is dan jij.” ”
Yorkshire Post / SWNS
familie
Yusuf Shah met broers Zaki en Khaled, moeder Sana en vader Irfan.
Yorkshire Post / SWNS

Yusef – die wiskunde wil studeren aan de universiteiten van Oxford of Cambridge – toonde al op jonge leeftijd tekenen van genialiteit, Irfan vertelde Leeds Live.

“Zelfs op de kleuterschool merkten we net dat hij het alfabet en dingen sneller deed dan de andere kinderen,” zei de trotse vader, “maar je zou denken dat sommige kinderen het alfabet misschien wat sneller oppikken.”

READ  Storm Julia doodt 25 mensen in Midden-Amerika op weg naar Mexico

“Hij heeft een natuurlijke flair voor wiskunde, en ik denk dat we toen een beetje beseften. Zelfs zijn leraren op zijn school, elke keer dat we schoolrapporten krijgen, zijn ze geweldig, ze zeggen: ‘Er is niets voor ons om hem te leren. ‘”