Nederlandse kinderopvang spreekt zich uit tegen het plan van de overheid om het leerplan in te voeren

Omdat de Nederlandse overheid een nieuw curriculum voor kinderopvang in Nederland wil creëren om de onderwijsdoelen van Nederland te dwarsbomen, heeft het Nationaal Bureau voor de Kinderopvang (BK) zich uitgesproken tegen plannen om kinderen onder de zes jaar voorspraak te laten spelen.

Kinderen in Nederland missen elementaire taal- en rekenvaardigheden

Voor het tweede jaar op rij constateert een onderwijsonderzoeker dat een groot aantal kinderen en jongeren in Nederland de school verlaat zonder basistaal en rekenvaardigheid. Volgens T St von Head Wonderwiz 2022 De overheid moet de komende twee jaar het huidige falen van het Nederlandse onderwijssysteem bestrijden.

Geconfronteerd met een landelijke recessie in het onderwijs, hebben verschillende politieke partijen duidelijk gemaakt dat ze nieuwe industriële standaarden willen invoeren in de kinderopvang, zoals ze dat nu doen voor de Nederlandse basis- en middelbare scholen. Ze hopen dat de introductie van een leerplan met leerdoelen voor jonge kinderen hen helpt om beter voor te bereiden op de start van de school.

Nederlandse kinderopvang pleit tegen leerdoelen: ‘spelend leren’

Met de Tweede Kamer (Tweet Gamer) Volgende week om de Nationale Kinderopvangorganisatie te bespreken, verduidelijkte de Nederlandse afdeling Kinderopvang dat het curriculum voor kinderopvang een slecht idee is. “Spelen is leren”, legt BK-directeur Emmeline Bijlsma . uit Journaal van NOS Radio 1. “Kinderen leren met plezier, niet door middel van beoordelingen.”

In een verklaring op de BK-website verdedigt de organisatie het huidige kinderopvangbeleid en stelt dat jonge kinderen ruimte nodig hebben om te spelen – en veel experts op het gebied van kinderopvang zijn het daarmee eens. “Buiten de lijntjes schilderen, een klasgenoot verrassen met een waterpistool, uit een boom vallen, onderhandelen met steen-papier-schaar: spelen is serieus werk”, schrijft PK.

Bijlsma stelt dat kinderen onder de zes jaar belangrijke vaardigheden leren door te spelen en te werken met klasgenoten, wat de basis legt die ze nodig hebben voordat ze naar de basisschool gaan: “Ze gaan spelen … met andere kinderen, leren luisteren naar anderen, en tune-in – al deze.” Vaardigheden die je nodig hebt op school.